Recepcionista cumprimenta com sorriso, se apresenta pelo nome e já identifica o motivo da visita (potencial aluno, responsável de aluno, visitante, entrega etc.), direcionando para o fluxo de potencial aluno quando for o caso.
Perguntas rápidas de qualificação: idade (dele/da criança), se já treinou jiu-jitsu, objetivo (defesa pessoal, condicionamento, competição, socialização dos filhos), disponibilidade de horário.
Aqui a recepção decide qual roteiro usar → ver Parte 2Mostra grade de horários por faixa etária/nível (kids, iniciante, intermediário, avançado, feminino se houver turma específica). Explica valores de forma transparente, sem forçar fechamento.
Tour rápido pelo tatame, vestiários, arquibancada/área de espera dos pais, mezanino e área de coworking. Apresenta professor(es) presentes. Mostra ambiente limpo, seguro e organizado.
Segue o mesmo onboarding do contato online, de acordo com o perfil:
Realiza o cadastro como lead — coleta nome, e-mail e WhatsApp (pedindo autorização para enviar as informações por WhatsApp). Passa o contato para o comercial/mkt (Paulinha) e avisa também o André, que é o mestre, sobre o novo lead. Segue com o agendamento via WhatsApp.
Se a pessoa já quiser fechar na hora → chamar a Paulinha para a matrícula na hora (ou, se ela não estiver, cadastrar e garantir que a Paulinha assuma no mesmo dia)Agradece a visita, reforça a data combinada. Recepção registra o lead no sistema/planilha; o follow-up em 24-48h (caso a pessoa não confirme presença) é responsabilidade da Paulinha (comercial).
Recepção registra · Paulinha (comercial) faz o follow-upGeralmente inseguro, com receio de "não dar conta" ou se machucar. Precisa de acolhimento e desmistificação sobre o jiu-jitsu.
Já conhece o universo, costuma perguntar sobre nível técnico dos professores, faixa dos instrutores, grade de horários avançada e afiliação.
Pode chegar motivada por defesa pessoal, saúde/condicionamento ou indicação. Muitas vezes tem receio de ser o único público feminino na turma.
Segue o mesmo roteiro do adulto iniciante (item anterior), com a opção de agendar a aula introdutória com uma professora, se ela preferir.
Sugerir conhecer o treino feminino.
Quem decide e paga é o responsável — o discurso deve ser direcionado a ele(a), focando em segurança, disciplina, desenvolvimento e socialização da criança.